Sinh viên Trường cao đẳng Công nghệ quốc tế Lilama 2 trong giờ học thực hành.
Đào tạo theo mô hình “kép” của Đức
Từ năm 2014, Trường cao đẳng Công nghệ quốc tế Lilama 2 áp dụng mô hình đào tạo “kép” của Cộng hòa Liên Bang Đức. Theo đó, nhà trường được đầu tư trang thiết bị, chương trình đào tạo, đội ngũ giáo viên đảm bảo theo tiêu chuẩn Đức. Phía Đức sẽ cử các giáo viên, chuyên gia có kinh nghiệm đến Trường Lilama 2 để giảng dạy.
Nội dung chương trình đào tạo gồm 30% lý thuyết, 70% thực hành. Song song với việc học lý thuyết trên lớp, sinh viên được đi thực tập tại các doanh nghiệp trong và ngoài tỉnh, được thực hành ngay trên máy móc của nhà trường với sự hướng dẫn của các chuyên gia nước ngoài, chuyên gia trong nước và đại diện các doanh nghiệp. Giữa nhà trường và doanh nghiệp, các chuyên gia Đức có sự phối hợp chặt chẽ từ việc xây dựng chương trình đào tạo đến triển khai đào tạo, đánh giá chất lượng sinh viên.
Với cách làm này, nhiều sinh viên ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường đã được doanh nghiệp tuyển dụng vì đáp ứng được yêu cầu về trình độ tay nghề, kỹ năng, tác phong trong công việc. Những doanh nghiệp có sự liên kết mật thiết với Trường cao đẳng Công nghệ quốc tế Lilama 2 như: Công ty TNHH Bosch Việt Nam, Công ty TNHH Ishisei Việt Nam…
Thạc sĩ Nguyễn Khánh Cường, Hiệu trưởng Trường cao đẳng Công nghệ quốc tế Lilama 2 cho biết, nhà trường hiện đang triển khai đào tạo 4 nghề theo bộ tiêu chuẩn nghề của Đức gồm: cắt gọt kim loại, điện tử công nghiệp, cơ điện tử và cơ khí xây dựng. Bên cạnh đó, còn có 3 nghề được đào tạo theo tiêu chuẩn nghề của Pháp gồm: hàn, lắp đặt viễn thông và truyền dẫn quang.
Từ tháng 9 đến tháng 11-2019, Trường cao đẳng công nghệ quốc tế Lilama 2 đã phối hợp với các doanh nghiệp đối tác tổ chức kỳ thi tốt nghiệp cho 80 sinh viên – là những sinh viên khóa đầu tiên tham gia chương trình đào tạo nghề theo tiêu chuẩn quốc tế.
80 sinh viên này theo học ở 4 nghề: cắt gọt kim loại – CNC, cơ khí xây dựng, cơ điện tử và điện tử công nghiệp. Kết thúc kỳ thi, có 77 sinh viên được đánh giá đạt ở nhiều mức độ khác nhau (xuất sắc, giỏi, khá, trung bình). Với kết quả đó, các sinh viên được cấp 2 bằng nghề: 1 bằng theo quy định của Luật Giáo dục nghề nghiệp Việt Nam, 1 bằng nghề theo tiêu chuẩn Đức.
Ông Thomas Malchereck, Giám đốc điều hành HWK Erfurt (Cộng hòa Liên bang Đức) cho biết, với việc tổ chức thành công mô hình đào tạo “kép”, Trường cao đẳng Công nghệ quốc tế Lilama 2 đã có đủ điều kiện trở thành một trung tâm tư vấn đào tạo phối hợp và đào tạo nâng cao cho hệ thống giáo dục nghề nghiệp của Việt Nam. Các sinh viên đã chứng tỏ được năng lực chuyên môn của mình đối với tiêu chuẩn nghề đã đề ra, đồng thời cũng qua kỳ thi này, các giám khảo của Trường cao đẳng Công nghệ quốc tế Lilama 2 và các doanh nghiệp đối tác cũng được HWK Erfurt đánh giá đạt theo tiêu chuẩn giám khảo Đức. Như vậy, kể từ năm học 2019-2020, Trường cao đẳng Công nghệ quốc tế Lilama 2 sẽ tự tổ chức kỳ thi tốt nghiệp và cấp bằng nghề theo tiêu chuẩn Đức cho những sinh viên đạt chuẩn.
Đào tạo nhân lực đón đầu xu thế cuộc cách mạng công nghiệp 4.0
Tháng 8 -2018, Công ty TNHH Bosch Việt Nam (huyện Long Thành) phối hợp với Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp, Tổ chức Hợp tác quốc tế Đức (GIZ) và Trường cao đẳng Công nghệ quốc tế Lilama 2 ký kết hợp tác về việc lồng ghép các yêu cầu của công nghiệp 4.0 vào giáo dục nghề nghiệp. Chương trình hợp tác kéo dài 3 năm với tổng mức đầu tư 400 ngàn euro. Trong đó, Công ty TNHH Bosch Việt Nam đóng góp hơn 200 ngàn euro thông qua việc lắp đặt phòng thực hành cùng các thiết bị đạt chuẩn công nghiệp 4.0 tại Trường cao đẳng Công nghệ quốc tế Lilama 2.
Đến nay, phòng thực hành này đã hoàn tất và bắt đầu đưa vào sử dụng. Từ đây, các chuyên gia tiến hành phân tích, thử nghiệm một số module đào tạo nghề và xây dựng giáo trình đào tạo, đào tạo giáo viên dạy nghề, giáo viên nòng cốt để đào tạo nghề. Trước mắt, phòng thực hành tập trung vào lĩnh vực cơ điện tử – một trong những ngành nghề sẽ phát triển mạnh trong thời đại số hóa, tự động hóa.
Các chuyên gia của Công ty Bosch Rexroth (TP.Hồ Chí Minh) giới thiệu về phòng học thực hành ứng dụng công nghệ 4.0 tại Trường cao đẳng công nghệ quốc tế Lilama 2 (tại huyện Long Thành).
Phòng thực hành đặt tại Trường cao đẳng Công nghệ quốc tế Lilama 2 sẽ thúc đẩy chương trình học ảo (ứng dụng phương pháp học trực tuyến, có hình ảnh động, sử dụng một số công nghệ về cảm biến, thực tế ảo của ngành cơ điện tử). Những chủ đề được đưa ra giảng dạy là thủy lực và khí nén, điều khiển điện, truyền động điện. Phương pháp học này giúp người học biết được quy trình vận hành chung của nhà máy, sự tương tác giữa các khâu/công đoạn trong nhà máy, kết nối thành một mạng lưới. Từ đó giúp người học phân tích được toàn bộ mạng lưới hoạt động của nhà máy.
Ông Lê Trí Tín, Giám đốc kinh doanh Công ty Bosch Rexroth Việt Nam cho hay, mô hình nhà máy thông minh đã được các công ty của Bosch ứng dụng từ năm 2011. Trong số 270 nhà máy của Bosch trên toàn thế giới đã có hơn 100 nhà máy ứng dụng công nghệ 4.0. Có những nhà máy tự động hóa hoàn toàn. Riêng nhà máy Bosch ở Long Thành hiện bắt đầu ứng dụng công nghệ này. Đây là nhà máy hiện đại nhất của nước ngoài đầu tư tại Việt Nam.
“Con người vẫn là chủ thể để điều khiển máy móc nhưng cần nhiều kỹ năng hơn. Chẳng hạn một kỹ sư về tự động hóa cần hiểu về công nghệ thông tin, lập trình để có thể nắm bắt sự liên kết, sử dụng liên kết dữ liệu để quản trị, phân tích dữ liệu, vận hành máy móc… Và chúng tôi tin tưởng lựa chọn Trường cao đẳng Công nghệ quốc tế Lilama 2 để hợp tác bởi ở đó có đội ngũ lãnh đạo dám nghĩ mới, dám làm mới và đội ngũ giảng viên có trình độ cao, cơ sở vật chất, trang thiết bị hiện đại” – ông Tín nhấn mạnh.
Với những đổi mới tích cực trong công tác giáo dục – đào tạo nghề theo chuẩn quốc tế thời gian qua, ông Nguyễn Khánh Cường, Hiệu trưởng Trường cao đẳng công nghệ quốc tế Lilama 2 vui mừng cho biết: “Những năm học gần đây, nhà trường đều tuyển được lượng sinh viên khá lớn, vượt quá chỉ tiêu đề ra. Trong đó, ngành cơ điện tử ngày càng thu hút nhiều học sinh. Đến nay, toàn trường có hơn 3,5 ngàn sinh viên, học viên đang theo học các ngành nghề”.
Sinh viên Trường cao đẳng Công nghệ quốc tế Lilama 2 trong giờ học thực hành.
Cũng theo ThS.Nguyễn Khánh Cường, không chỉ đón đầu xu thế của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, nhà trường sẽ hướng đến đào tạo sinh viên, học viên để trở thành những lao động toàn cầu, tức là có thể làm việc ở bất kỳ quốc gia nào trên thế giới bởi trình độ, kỹ năng, ngoại ngữ… mà các em được đào tạo tại trường.
Bên cạnh việc đầu tư, nâng cao chất lượng giáo trình đào tạo gắn với các tiêu chuẩn trong và ngoài nước, nhà trường cũng chú trọng xây dựng các module đào tạo kết hợp giữa chuyên ngành với phát triển kỹ năng mềm, các cuộc thi về khởi nghiệp, lập các dự án (project) sát với công việc thực tế khi ra trường để sinh viên được trải nghiệm, tìm hiểu, lên kế hoạch và có các phương án giải quyết phù hợp.
Với nguồn lực của nhà trường hiện có, Trường cao đẳng Công nghệ quốc tế Lilama 2 cũng có thể đào tạo một số ngành nghề liên quan đến kỹ thuật vận hành, bảo trì dây chuyền phục vụ mặt đất, vận hành các trạm khí, trạm xăng dầu… của dự án Cảng hàng không quốc tế Long Thành. Nhà trường cũng đã có kế hoạch kết hợp với các viện, trường nghiên cứu về khoa học hàng không trong và ngoài nước để đáp ứng việc đào tạo lao động phục vụ sân bay phù hợp với các tiêu chuẩn hàng không.
Nhà trường cũng đã ký kết hợp tác với West College Scotland để đào tạo các ngành dịch vụ kỹ thuật hàng không, sẵn sàng cung cấp nguồn nhân lực phục vụ cho việc xây dựng, lắp đặt, vận hành Cảng hàng không quốc tế Long Thành.
“Dự kiến bắt đầu từ năm học 2020-2021, nhà trường sẽ triển khai tuyển sinh khóa đầu tiên về đào tạo nhân lực phục vụ dự án Cảng hàng không quốc tế Long Thành. Đồng thời, chúng tôi sẽ theo dõi sát lộ trình triển khai xây dựng sân bay, phấn đấu đào tạo hơn 3,5 ngàn lao động khi Cảng hàng không quốc tế Long Thành được đưa vào hoạt động giai đoạn 1” – Hiệu trưởng Trường cao đẳng Công nghệ quốc tế Lilama 2 cho hay.
Bảo Ngọc